Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza - Cuidado del agua

Eva Nayeli Galindo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza - Cuidado del agua


Objetivo: El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de cuidado del agua mediante una breve plática sobre la importancia del agua para la vida y cómo podemos utilizarla responsablemente.



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes formas de uso del agua en la vida cotidiana.



  • Desarrollo del problema: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el cuidado del agua, como por ejemplo, un grifo que gotea constantemente y desperdicia agua.



  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el problema y proponer soluciones creativas para evitar el desperdicio de agua.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Exposición de soluciones: Cada grupo expondrá sus propuestas de solución al problema del desperdicio de agua.



  • Debate: Generar un debate en clase para discutir las diferentes propuestas y llegar a un consenso sobre cuál es la mejor solución.



  • Actividad artística: Realizar una actividad artística relacionada con el cuidado del agua, como por ejemplo, pintar un mural con imágenes que representen la importancia del agua y cómo podemos cuidarla.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Juego didáctico: Realizar un juego didáctico relacionado con el cuidado del agua. Por ejemplo, un juego de memoria en el qu