Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de conocer las construcciones y propiedades de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que puedan identificar en su entorno.


• Presentación del problema: Explicar el problema de que los alumnos no saben utilizar el compás y transportador.


• Indagación: Plantear preguntas guía sobre el uso del compás y transportador. Por ejemplo, ¿qué es el compás y para qué se utiliza? ¿cómo se utiliza el transportador?


• Investigación: Proporcionar materiales como compases y transportadores para que los alumnos experimenten y exploren su uso.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el compás y transportador.


• Presentación de información: Explicar cómo se construyen triángulos y cuadriláteros utilizando el compás y transportador.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de construcción de triángulos y cuadriláteros en el pizarrón y solicitar a los alumnos que realicen los mismos ejercicios en sus cuadernos.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: En grupos, los alumnos deberán buscar información sobre las propiedades de triángulos y cuadriláteros y cómo se pueden clasificar.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y conclusiones sobre las propiedades y clasificación de las figuras planas.

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