La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Azmaverth Díaz
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor iniciará la clase motivando a los alumnos sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo éstas son utilizadas en diferentes contextos. Se les preguntará si conocen a alguien que hable una lengua distinta al español y cómo se comunican con esa persona.



  2. Actividad de reflexión: El profesor mostrará imágenes de diferentes lugares del mundo y pedirá a los alumnos que identifiquen los países a los que pertenecen. Luego, se les preguntará si conocen cuáles son las lenguas que se hablan en esos países.



  3. Escucha y análisis de testimonios: El profesor presentará testimonios grabados de personas que hablan una lengua distinta al español y que viven en México. Los alumnos deberán prestar atención a las características de dichas lenguas y cómo se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.



  4. Debate y conclusiones: Al finalizar la actividad anterior, se abrirá un espacio de debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones, preguntas o dudas sobre el tema. El profesor resumirá las conclusiones y los invitará a reflexionar sobre cómo pueden promover la valoración y respeto de las diferentes lenguas.




Sesión 2 (Investigación y trabajo en grupo):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre una lengua distinta al español y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Organización en grupos: Los alumnos serán divididos en grupos de trabajo. Cada grupo recib