Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Esmeralda González Aguilar
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y registro de las respuestas en el pizarrón.

  • Introducción al problema de la mala alimentación en casa y escuela y su relación con el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


Actividades:



  1. Investigación guiada: Los estudiantes investigarán sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, su funcionamiento y su relación con el cuerpo humano. Utilizarán fuentes confiables y registrarán la información relevante.

  2. Análisis de casos: Los equipos recibirán casos hipotéticos sobre el consumo de sustancias adictivas y sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano. Deberán analizar los efectos y hacer una lista de argumentos que muestren la importancia de evitar su consumo.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los aprendizajes.

  • Presentación de la relación entre el consumo de sustancias adictivas y sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la s