Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Los alumnos desconocen la fundación de los pueblos antiguos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen la fundación de los pueblos antiguos y la importancia de los mitos fundacionales en su cultura y desarrollo.


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2 (Investigación en grupo):

• Entrega de material de investigación (libros, artículos, recursos digitales, etc.) sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Los alumnos, en equipos, buscarán y estudiarán las fuentes asignadas.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los equipos.

Sesión 3 (Análisis y discusión):

• Cada equipo presentará a la clase los mitos fundacionales que ha investigado.


• Se fomentará la discusión y el análisis de las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos.


• El docente guiará la reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura y el desarrollo de los pueblos antiguos.

Sesión 4 (Elaboración de síntesis y conclusiones):

• Los equipos trabajarán en la elaboración de