Introducción al tema - 45 minutos

Carlos Rojas
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

  2. Presentar una breve exposición sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano para solucionar problemas en diferentes contextos.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que identificar y describir diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en distintos contextos (por ejemplo, en una cocina, en un taller de carpintería, etc.).

  4. Fomentar la reflexión y el debate sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos han evolucionado a lo largo del tiempo y cómo han mejorado la calidad de vida de las personas.


Sesión 2: Aprendizaje servicio - 45 minutos


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una situación problemática en la que puedan aplicar sus conocimientos sobre herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar un problema real en su comunidad.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica relacionada con la situación problemática planteada.

  3. Guiar a los grupos en la investigación y búsqueda de herramientas, máquinas e instrumentos adecuados para resolver el problema.

  4. Fomentar el trabajo en equipo