Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ivan sanchez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas y máquinas que los alumnos conocen.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes herramientas y máquinas.

  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas y máquinas en diferentes contextos (hogar, trabajo, comunidad).

  • Plantear el problema relacionado con el desconocimiento del equipo de computo.


Sesión 2: Conocimiento y manejo de herramientas (45 minutos)



  • Realizar una actividad práctica de identificación y clasificación de diferentes herramientas.

  • Explicar el uso adecuado y seguro de algunas herramientas seleccionadas.

  • Realizar una demostración de cómo utilizar correctamente una de las herramientas seleccionadas.

  • Permitir a los alumnos practicar el manejo de la herramienta, bajo la supervisión del docente.

  • Relacionar el uso de las herramientas con la satisfacción de necesidades y la inclusión social.


Sesión 3: Conocimiento y manejo de máquinas (45 minutos)



  • Presentar diferentes tipos de máquinas y explicar su funcionamiento.

  • Mostrar ejemplos de máquinas utilizadas en diversos ámbitos (industria, transporte, comunicación, etc.).

  • Desarrollar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen las máquinas presentadas.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos simulen el funcionamiento de una máquina seleccionada