Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no conocen las tradiciones de su ciudad.

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Explorando nuestras tradiciones
Actividad:

1. Presentación del tema y el problema a los alumnos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones que ellos conocen.


3. Lectura de un cuento o historia local que destaque una tradición.


4. Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y preservar las tradiciones.


5. Registro de las tradiciones conocidas en una lista en el aula.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Investigando nuestras tradiciones
Actividad:

1. Organización de los alumnos en grupos pequeños.


2. Asignación de una tradición local a cada grupo.


3. Investigación en libros, internet o entrevistas a familiares sobre la historia y origen de la tradición asignada.


4. Elaboración de un informe escrito o presentación visual sobre la tradición investigada.


5. Exposición de los informes o presentaciones a toda la clase.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Descubriendo nuestras tradiciones en imágenes
Actividad:

1. Presentación de diferentes imágenes de tradiciones locales.


2. Observación y análisis de las imágenes en grupo.


3. Discusión sobre las características y elementos comunes en las tradiciones representadas.


4. Creación de un mural o collage co