Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en Comunidad

Ignacio Mancilla
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en Comunidad


Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Problema a atender: Las personas del entorno comunitario desconocen sus fortalezas y debilidades que les impiden lograr un bienestar personal y social.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociéndonos a nosotros mismos
Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Dinámica de presentación personal, en la cual cada alumno deberá compartir sus fortalezas y debilidades.

  3. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestras fortalezas y debilidades para lograr un bienestar personal y social.

  4. Realización de una lista de las fortalezas y debilidades más comunes entre los alumnos.


Sesión 2:
Tema: Identificando fortalezas y debilidades en la comunidad
Actividades:



  1. Repaso del tema anterior mediante una breve recapitulación.

  2. Actividad de observación en la comunidad, en la cual los alumnos deberán identificar las fortalezas y debilidades de su entorno.

  3. Discusión en grupo sobre las fortalezas y debilidades que observaron, buscando posibles soluciones o mejoras.

  4. Planificación de una actividad de servicio en la comunidad para abordar alguna de las debilidades identificadas.


Sesión 3:
Tema: Toma de decisiones para el bienestar personal y social
Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo principal de la clase.

  2. Discusión sobre la importancia de la toma de decisiones en n