Introducción al tema y generación de preguntas problematizadoras

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas problematizadoras (45 minutos)

Objetivos:

• Introducir a los alumnos al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Generar preguntas problematizadoras que permitan indagar sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.

Actividades:

1. Presentación del tema: El profesor presenta el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, haciendo énfasis en su relación con el desarrollo del comercio y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos, en grupos de cuatro, generan preguntas relacionadas con el tema. Estas preguntas deben ser problematizadoras, es decir, invitar a la reflexión y al análisis crítico.


3. Puesta en común: Cada grupo comparte una de sus preguntas problematizadoras con toda la clase.


4. Selección de preguntas: Entre todos, se seleccionan las dos preguntas problematizadoras más relevantes y desafiantes para ser abordadas en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (45 minutos)

Objetivos:

• Indagar sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Desarrollar habilidades de investigación y análisis de fuentes.


• Promover el trabajo colaborativo y el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Actividades:

1. Presentación de las preguntas seleccionadas: El profesor presenta las dos preguntas problematizadoras seleccionadas en la sesión anterior.


2. Investigación en grupos: