Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la planeación: "Aprendiendo a comunicarnos: Expresión de necesidades, emociones y gustos"

Objetivo de la clase: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los pequeños no saben regular sus emociones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo y llamada de atención.


• Presentación del tema a trabajar y el objetivo de la clase.

2. Actividad de motivación (10 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al verlas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las emociones que identificaron en las imágenes.

3. Desarrollo de la clase (25 minutos)

• Presentación de un cuento o historia que aborde el tema de la comunicación de emociones y necesidades.


• Realizar preguntas durante la lectura para fomentar la participación y la reflexión de los alumnos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben realizar una representación teatral de una emoción asignada, expresando con su cuerpo y voz la emoción correspondiente.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y brindarles retroalimentación sobre su expresión emocional.

4. Cierre (5 minutos)

• Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades.


• Realizar una actividad de cierre, como una canción o una danza, donde los alumno