Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo de la clase (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos no saben utilizar el compás y transportador.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.


• Diálogo inicial sobre las dificultades al utilizar el compás y transportador.


• Introducción a las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Actividad de observación y análisis de figuras planas para identificar las rectas notables.


• Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas.

Sesión 2:

• Repaso de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Presentación de herramientas y técnicas para utilizar el compás y transportador de manera adecuada.


• Práctica guiada de construcción de rectas notables utilizando el compás y transportador.


• Ejercicios individuales de construcción de rectas notables.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas y las estrategias empleadas.

Sesión 3:

• Recapitulación de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Actividad práctica de resolución de problemas donde se apliquen las rectas notables.


• Discusión en grupo sobre los diferentes enfoques utilizados para resolver los problemas.


• Reflexión sobre la importancia de las rectas notables en la construcción y análisis de figuras planas.

Sesión 4:

• Repaso de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Actividad práctica de construcción de diferentes figuras