Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres de las personas.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y su relevancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes ejemplos de nombres escritos correctamente y algunos con errores ortográficos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen los nombres y mencionen cuáles están escritos correctamente y cuáles tienen errores.
   
   
   • Explicar las reglas básicas de escritura de nombres: mayúscula inicial, acentuación, etc.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una lista de nombres para que practiquen su escritura.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos escriban su propio nombre y apellidos correctamente.
   
   
   • Recoger las producciones escritas de los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisar las producciones escritas de los alumnos de la sesión anterior y proporcionar retroalimentación individualizada.
   
   
   • Establecer un tiempo para que los alumnos corrijan los errores identificados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de escritura colaborativa en la que los alumnos escriban los nombres de sus familiares, profesores, compañeros