Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar: Fomentar en los alumnos los valores como el respeto, disciplina, empatía, igualdad y responsabilidad.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y definición del problema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicar la importancia de comprender la noción de espacio ecúmene y su aplicación en la integración de los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Plantear el problema de fomentar en los alumnos los valores de respeto, disciplina, empatía, igualdad y responsabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus ideas y expectativas sobre el tema y el problema planteado.

Sesión 2: Investigación y análisis de los pueblos antiguos (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los pueblos antiguos mencionados.


• Proporcionar recursos de investigación (libros, internet, etc.) para que los grupos investiguen y analicen la economía, sociedad, cultura y política de su respectivo pueblo antiguo.


• Cada grupo debe elaborar un informe que sintetice la información obtenida y destacar cómo