Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes que representen diferentes situaciones de convivencia pacífica y no pacífica. Los niños deberán identificar y comentar las acciones que consideran adecuadas para una convivencia pacífica.


• Breve explicación sobre los derechos de las niñas y los niños.


• Lectura de un cuento relacionado con la convivencia pacífica y los derechos de los niños.


• Realización de una actividad grupal en la que los niños identifiquen los derechos que consideran más importantes para una convivencia pacífica.

Sesión 2: Identificación de la diversidad de personas (45 minutos)

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes que representen diferentes características físicas y culturales de las personas. Los niños deberán identificar y comentar las similitudes y diferencias entre ellas.


• Explicación sobre la diversidad de las personas y la importancia de respetar las diferencias.


• Realización de una actividad en la que los niños dibujen y describan a una persona diferente a ellos, destacando las características que consideran especiales.


• Compartir y discutir en grupo las descripciones y dibujos realizados.

Sesión 3: Desarrollo de habilidades de lectura y escritura (45 minutos)

• Repaso de lo aprendido en las s