La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos): Saludo a los estudiantes y explicación del tema a tratar.


2. Actividad introductoria (10 minutos): Realizar un mapa conceptual en conjunto sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en el entorno familiar, escolar y comunitario de los alumnos.


3. Desarrollo de contenidos (20 minutos):
   a. Exposición del docente sobre las variantes lingüísticas más comunes en la lengua española.
   b. Ejemplos de variantes lingüísticas a través de videos y audios de diferentes regiones hispanohablantes.
   c. Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural.


4. Cierre (10 minutos): Preguntas reflexivas para que los alumnos compartan sus opiniones y conclusiones respecto al tema tratado.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y sus conclusiones.


2. Actividad práctica (20 minutos):
   a. División de los estudiantes en grupos.
   b. Cada grupo seleccionará una variante lingüística específica y elaborará un breve diálogo o escena teatral repre