La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de las variantes lingüísticas (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de normas de convivencia.
  
  
  • Actividad motivadora: Presentación del tema mediante imágenes y preguntas relacionadas con la diversidad de lenguas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición teórica sobre las variantes lingüísticas y su importancia cultural.
  
  
  • Análisis de ejemplos de variantes lingüísticas presentes en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
  
  
  • Debate y reflexión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de la diversidad de lenguas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Síntesis de lo aprendido y comentarios finales.
  
  
  • Tarea: Investigar y recolectar ejemplos de variantes lingüísticas presentes en la comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2: Análisis y reconocimiento de las variantes lingüísticas (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Actividad de recordación: Presentación de ejemplos recolectados por los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Trabajo en grupos pequeños: Análisis y reconocimiento de las variantes lingüísticas encontradas.
  
  
  • Elaboración de un listado de las variantes lingüísticas más comunes y su contexto de uso.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de los resultados obtenidos.
  
  
  • Tarea: Investigar sobre la influencia de las variantes lingüísticas en la literatura y la música.
  
  
  
  

Sesión