Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo PDA: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad lúdica que promueva la participación y la integración entre los alumnos.


• Exposición: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de situaciones cotidianas y pedirles que identifiquen las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en ellas.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones cotidianas para analizar. Cada grupo deberá discutir las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en la situación asignada.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y repasar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar identificadas en las situaciones cotidianas.


• Debate: Realizar un debate en el aula sobre la importancia de respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar de las personas.


• Elaboración de un mural: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con el respeto a las diferencias. Cada grupo deberá elaborar un mural que represente las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes e