Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Comparar características de diferentes letras y desarrollar habilidades de lectura y escritura en alumnos de 2º de Primaria.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar:

• Los alumnos no conocen la letra "m".


• No vinculan las sílabas que se forman con la "m".


• No leen palabras con "m".


• No pueden producir escritos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción:

• El docente presentará una breve explicación sobre la importancia de conocer y utilizar diferentes letras en la escritura.


• Mostrará imágenes de diferentes objetos y preguntará a los alumnos si conocen el nombre de cada objeto.

Actividades:

1. Juego de reconocimiento de letras:

• Los alumnos formarán grupos y se les dará un tablero con diferentes letras.


• El docente irá nombrando diferentes objetos y los alumnos deberán encontrar y marcar la letra inicial del objeto en su tablero.

2. Presentación de la letra "m":

• El docente escribirá en el pizarrón la letra "m" en mayúscula y minúscula.


• Explicará a los alumnos el sonido de esta letra y su forma de escritura.


• Se mostrarán imágenes de objetos que comiencen con la letra "m" y se pedirá a los alumnos que los nombren.

Sesión 2:
Actividades:

1. Juego de asociación:

• Se entregarán tarjetas con diferentes palabras escritas que contengan la letra "m" y otras letras.


• Los alumnos deberán agrupar las tarjetas que contengan la letra "m" en una pila y las que no la contengan en otra.

2. Formación de sílabas:

• El docente proporcionará diferentes tarjetas con sílabas que contienen la letra "m".


• Los alum