Introducción al tema
Alberto Garcia
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria y cumplir el objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: "La importancia de comunicarnos oralmente".
- Dinámica de integración: Juego de presentación en círculo.
- Conversación sobre los diferentes métodos de comunicación oral que utilizamos en la vida diaria.
- Actividad: Los alumnos dibujarán y describirán una situación en la que se comuniquen oralmente.
Sesión 2: Expresión de necesidades y emociones (45 minutos)
- Conversación sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones de forma clara.
- Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones en las que expresen diferentes emociones y necesidades.
- Reforzamiento de habilidades de escucha activa y respeto hacia los demás.
Sesión 3: Comunicación de gustos e ideas (45 minutos)
- Conversación sobre la importancia de compartir nuestros gustos e ideas con los demás.
- Actividad: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus gustos e ideas sobre diferentes temas.
- Realización de un mural con las ideas y gustos de todos los alumnos.
Sesión 4: Saberes y experiencias (45 minutos)
- Conversación sobre la importancia de compartir nuestros conocimientos y experiencias con los demás.
- Actividad: Los alumnos realizarán una presentación breve sobre un tema de su elección, compartiendo sus saberes y experiencias.
Sesión 5: Evaluación y cierre del proyecto (