Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y respetuosa.


• Actividad 1: Juego de roles. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones cotidianas donde deberán comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Actividad 2: Construcción de un cartel comunitario. Solicitar a los alumnos que dibujen o escriban una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que quieran compartir con la comunidad. Montar todos los carteles en un espacio común del aula.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y revisión del cartel comunitario. Permitir a los alumnos expresar sus opiniones y comentarios sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes expuestos en el cartel.


• Actividad 1: Juego de expresión oral. Formar un círculo con los alumnos y pedirles que expresen una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando solo palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Actividad 2: Dramatización de situaciones. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones donde deberán usar los dif