Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo principal: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Desarrollar la lectura y escritura en los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de escribir nuestro nombre.


• Actividad grupal: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y compartirán con el resto de la clase.


• Reflexión y discusión sobre las diferencias y similitudes en los nombres de los compañeros.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los significados de sus nombres y lo compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de los significados de los nombres de los alumnos.


• Actividad grupal: Los alumnos escribirán los significados de sus nombres en una hoja de papel y realizarán un collage con imágenes que representen su significado.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de conocer los significados de nuestros nombres.


• Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen escribir su nombre en diferentes superficies (pizarra, papel, arena, etc.) y lo traigan para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de los nombres y su significado.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán un juego de adivinanzas donde escribirán el nombre de un compañero y los demás deben adivinar de quién se trata.


• Reflexión y