Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen el origen y fundación de los pueblos antiguos que se mencionan en los mitos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema (5 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles el objetivo que deben cumplir.


• Actividad de motivación (10 minutos): Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes pueblos antiguos y pedirles que reflexionen sobre sus posibles orígenes y fundaciones.


• Trabajo en equipos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una selección de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos. Cada grupo deberá elegir uno y analizarlo en busca de elementos que indiquen su origen y fundación. Deberán hacer uso de diferentes fuentes como libros, enciclopedias y sitios web confiables.


• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los hallazgos y conclusiones obtenidas.


• Reflexión y cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocer los orígenes y fundaciones de los pueblos antiguos y cómo estos mitos fundacionales forman parte de su identidad cultural.

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos): Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Actividad de investigación (25 minutos): Los alumnos deberán realizar una búsqueda más exhaustiva de fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de los pu