Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Karla Iveth Flores Andrade
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los niños al no convivir con pares, no socializan, se enojan por compartir sus cosas, algunos otros se sienten tristes.


Sesión 1 (Introducción y reflexión):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

    2. Realización de una lluvia de ideas sobre diversas formas de comunicación.

    3. Reflexión en grupo sobre la problemática planteada, enfocándose en cómo la comunicación puede ayudar a resolverla.

    4. Organización de equipos de trabajo para el desarrollo del proyecto.




Sesión 2 (Investigación y exploración):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Investigación en grupo sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas en la comunidad.

    2. Exploración de materiales audiovisuales y recursos didácticos relacionados con el tema.

    3. Realización de una lista de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que los niños aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos.

    4. Elaboración de un mural donde se muestren las diferentes formas de comunicación encontradas.




Sesión 3 (Creación artística y expresión):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Realización de actividades de expresión corporal, dond