Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo nivel de comprensión lectora limitando el conocimiento y aprendizaje a nuevos aprendizajes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la preservación y conservación de las lenguas, resaltando su importancia cultural y lingüística.


• Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y en otras partes del mundo. Generar una discusión sobre la diversidad lingüística.


• Lectura de textos informativos: Proporcionar a los alumnos una variedad de textos informativos en inglés que traten sobre la preservación y conservación de lenguas. Los alumnos leerán los textos de forma individual y subrayarán las estrategias y propuestas que encuentren.


• Discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para discutir las estrategias y propuestas que encontraron en los textos. Cada grupo elegirá una estrategia para difundir en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las estrategias: Cada grupo compartirá la estrategia que eligieron para difundir en la comunidad. Podrán utilizar recursos visuales, como carteles o presentaciones, para explicarla de manera clara.


• Planificación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para planificar cómo llevarán a cabo la difusión de las e