La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo PDA: Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa. ¿Alguien sabe qué significa 'identidad' y 'cultura'?"

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al tema: Proyectar imágenes de diferentes países de habla inglesa y preguntar a los estudiantes qué saben sobre ellos.


• Lectura de textos: Proporcionar a los estudiantes textos cortos sobre diferentes aspectos de la identidad y cultura de los países de habla inglesa. Pedirles que los lean en voz alta y subrayen las ideas principales.


• Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Pedirles que compartan las ideas principales de los textos y discutan sobre los rasgos identitarios de ese país.

Cierre (10 minutos):

• Elaboración de fichas informativas: Explicar a los estudiantes que van a crear fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios de los países de habla inglesa. Proporcionarles hojas de papel y pedirles que escriban el nombre del país en la parte superior y luego agreguen información sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.


• Reflexión final: Preguntar a los estudiantes qué