Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: AMBIENTE ESCOLAR.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en el contexto de la interculturalidad. Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un cómic o manga en inglés que promueva la interculturalidad.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan situaciones dentro del ambiente escolar en las que se haya evidenciado la falta de interculturalidad.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un tema relacionado con la interculturalidad en el ambiente escolar, como por ejemplo: respeto hacia las diferentes culturas, inclusión de estudiantes extranjeros, valoración de las tradiciones culturales, etc.


• Investigación: Cada grupo investigará sobre su tema asignado y recopilará información relacionada con manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que promuevan la interculturalidad.


• Creación del guion: Cada grupo elaborará un guion para su cómic o manga, definiendo los personajes, situaciones y diálogos en inglés.

Sesión 2:

• Revisión de guiones: Los grupos intercambiarán sus guiones entre sí para recibir retroalimentación de sus compañeros.


• Planificación