Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños muestran dificultad para comunicarse oralmente.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación sobre la importancia de comunicarse y expresarse oralmente.


• Actividad: Juego de mímica, donde los alumnos deberán representar diferentes emociones y necesidades utilizando solo gestos y movimientos corporales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral.

Sesión 2 (Vinculación con la comunidad):

• Invitación a un miembro de la comunidad (puede ser un padre, un familiar, o alguien de la comunidad) que tenga una profesión relacionada con la comunicación (por ejemplo, un locutor de radio).


• Entrevista al invitado, donde los niños podrán hacer preguntas y expresar sus ideas y gustos relacionados con la comunicación.


• Actividad: Realizar una actividad práctica relacionada con la profesión del invitado, como grabar un pequeño anuncio de radio o hacer un juego de imitación de sonidos.

Sesión 3 (Exploración de lenguajes):

• Presentación de diferentes lenguajes de comunicación, como el lenguaje de señas, la comunicación mediante imágenes o la expresión a través del arte.


• Actividad: Taller de expresión artística donde l