Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

maritza rincon martinez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Comprensión y apreciación de lecturas y creaciones literarias de diversos escritores contemporáneos y clásicos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia.

  • Introducción al concepto de expresiones creativas y elementos de los lenguajes artísticos.

  • Lectura de un cuento corto de un escritor contemporáneo y análisis de los elementos literarios presentes.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una representación teatral del cuento utilizando gestos, posturas y sonidos.


Sesión 2:



  • Revisión y reflexión sobre la actividad anterior.

  • Introducción a los elementos visuales: líneas, colores y formas.

  • Taller de pintura: Los alumnos crearán un cuadro utilizando distintas combinaciones de colores y formas que representen una historia o emoción.


Sesión 3:



  • Revisión y reflexión sobre el taller de pintura.

  • Introducción a elementos audiovisuales: imágenes y sonidos.

  • Proyección de un cortometraje y análisis de los elementos visuales y sonoros presentes.

  • Actividad: Los alumnos crearán una presentación audiovisual utilizando imágenes y sonidos para contar una historia.


Sesión 4:



  • Revisión y reflexión sobre la actividad anterior.

  • Introducción a la danza y el movimiento.

  • Taller d