Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Violencia entre pares

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que el objetivo de la clase es comprender la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano y cómo esto afecta su efectividad o composición.


• Introducir la metodología de aprendizaje por indagación y explicar brevemente en qué consiste.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre productos de uso cotidiano que contengan mezclas de sustancias (ej: detergentes, perfumes, alimentos procesados, etc.).


2. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un producto de uso cotidiano para que investiguen sobre su composición y las concentraciones de las sustancias en su mezcla.


3. Cada equipo deberá presentar los resultados de su investigación y discutir cómo la concentración de las sustancias afecta la efectividad o composición del producto.


4. Reflexión grupal sobre la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducir el problema interdisciplinar: Violencia entre pares y su relación con el tema de la clase.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el problema de la violencia entre pares y su impacto en l