La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación a través del descubrimiento de América

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación a través del descubrimiento de América

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Contextualización histórica de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón.

Actividad:

1. Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, y cómo esto influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Se les informa que tendrán que buscar información sobre este tema para resolver dicho problema.


2. Dinámica de lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus conocimientos previos acerca del descubrimiento de América y la expedición de Colón.


3. Presentación del contexto histórico: El docente brinda una introducción sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón, haciendo énfasis en el contexto histórico y las motivaciones de dicha expedición.


4. Asignación de tareas: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el impacto que tuvo en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Análisis de la expedición de Cristóbal Colón y su impacto en la conformación de las metrópolis.

Actividad:

1. Presentación de los grupos: Cada grupo presenta ante el resto de la clase los resultados de su investigación.


2. Análisis en conjunto: El docente guía una discusión en la que se analizan las diferentes perspectivas presentadas por los