Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinary: Matemáticas y Lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números decimales.


• Desarrollo: Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa en el pizarrón, explicando paso a paso el procedimiento.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios similares en sus cuadernos, con apoyo del docente si es necesario.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar a los alumnos el procedimiento para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos resuelvan problemas en los que se debe convertir una fracción a decimal o viceversa. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Actividad de cierre: Pedir a cada grupo que comparta sus resultados y conclusiones con la clase.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica individual donde los alumnos resuelvan problemas de conversión de fracciones a decimales y viceversa. Fomentar el uso de diversas estrategias y la reflexión sobre los resultados obt