Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Mariana Morales
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer qué es una representación cartográfica y conocer la ubicación de nuestra localidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

    • Realizar preguntas para activar sus conocimientos previos sobre mapas y ubicación geográfica.

    • Presentar el problema: ¿Cómo podemos representar nuestra localidad en un mapa? ¿Dónde se encuentra nuestra localidad con respecto a otras ciudades o regiones?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar qué es una representación cartográfica y su importancia.

    • Mostrar diferentes tipos de mapas (físicos, políticos, temáticos, etc.) y explicar cómo se utilizan.

    • Presentar un mapa de la localidad y solicitar a los alumnos que lo observen y describan lo que ven.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que pueden representarse en un mapa de la localidad (ríos, montañas, calles, edificios, etc.).

    • Pedir a los alumnos que identifiquen la ubicación de la localidad en el mapa y la comparen con otras ciudades o regiones cercanas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitular lo aprendido durante la sesión.

    • Invitar a los alumnos a realizar una investigación en casa sobre la historia y características principales de la localidad.

    • Asignar una tarea: elaborar un dibujo o maqueta de la localidad junto con una breve descripción de sus características geográficas.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


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