Estudio de los números

Citlali Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estudio de los números


Objetivo: A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, el alumno contará, representará de diferentes formas, interpretará, ordenará, leerá y escribirá números naturales de hasta cinco cifras; identificará regularidades en los números.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la dificultad de resolución de problemas matemáticos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema del estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de indagación: Plantear situaciones cotidianas en las que los alumnos tendrán que contar objetos y representar los números correspondientes.

  • Actividad de resolución de problemas: Plantear problemas matemáticos simples para que los alumnos los resuelvan en grupos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y habilidades trabajados en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Proporcionar diferentes contextos en los que los alumnos tendrán que interpretar y ordenar números naturales de hasta cinco cifras.

  • Actividad de resolución de problemas: Plantear problemas matemáticos más complejos para que los alumnos los resuelvan individualmente.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior: Repasar los conceptos y habilidades trabajados en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Presentar diferentes formas de representar los números naturales de hasta cinco cifras y pedir a los alumnos que las identifiquen.

  • Actividad de resolución de problemas: Plantear problemas matemáticos desafiantes para que los alumnos los re