Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para desarrollar la empatía hacia diferentes situaciones y condiciones que influyen en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una charla y preguntas iniciales para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre situaciones en las que han demostrado empatía hacia otras personas y cómo se sintieron al hacerlo.


• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes situaciones en las que se requiere empatía, como la pobreza, el bullying, la inclusión, entre otros.


• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de textos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos relacionados con el tema de la empatía y solicitarles que los lean y analicen en parejas o grupos pequeños.


• Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en grupos sobre las situaciones presentadas en los textos y cómo podrían mostrar empatía hacia ellas.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que elaboren un afiche o cartel que promueva la empatía hacia una de las situaciones analizadas.

Sesión 3:

• Aprendizaje servicio: Proponer a los alumnos la realización de una actividad de servicio comunitario relacionada con la empatía, como la colaboración en un comedor comunitario, la recolecc