Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

reyna solano
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza noticias, documentales y testimonios de personas migrantes, que le permitan identificar algunos de los motivos (sociales, económicos, políticos, culturales y/o ambientales), que originaron su desplazamiento, así como las características del lugar del destino al que pretende llegar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.


Objetivo (PDA): Analizar noticias, documentales y testimonios de personas migrantes, que permitan identificar algunos de los motivos (sociales, económicos, políticos, culturales y/o ambientales) que originaron su desplazamiento, así como las características del lugar de destino al que pretenden llegar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema: La migración, causas, consecuencias e implicaciones de la migración de habitantes de nuestra localidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema mediante la proyección de un video corto sobre la migración y sus consecuencias.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la migración.

  • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas planteando la siguiente pregunta: "¿Cuáles son las causas y consecuencias de la migración de habitantes de nuestra localidad?".

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre las causas y consecuencias de la migración interna y externa.

  • Búsqueda de noticias, documentales y testimonios de personas migrantes que muestren ejemplos de motivos sociales, económicos, políticos, culturales y/o ambientales.

  • Análisis y discusión en grupo de las fuentes encontradas.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre las diferentes causas y consecuencias de la migración.


Sesión 3:



  • Presenta