Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Cristian
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Objetivo (PDA): Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

  • Pregunta a los alumnos si saben qué es una alimentación saludable y por qué es importante.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y su importancia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

  • Presentación de imágenes y recursos visuales sobre alimentos saludables y actividad física.

  • Actividad de grupo: Los alumnos se organizan en equipos para investigar sobre los beneficios de una alimentación saludable y la actividad física en el crecimiento y la prevención de enfermedades.

  • Cada equipo presenta sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de los puntos clave de la clase.

  • Reflexión sobre los cambios que pueden realizar en su alimentación y actividad física.

  • Tarea: Los alumnos deben llevar a casa un registro de los alimentos saludables que consumen durante una sema