Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase - Producciones gráficas para establecer vínculos sociales

Objetivo: Elaborar producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o dictado, para informar algo a diferentes personas.

Tema transversal: Coordinación y precisión de los movimientos corporales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción:

• Presentación del tema "Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios" y del problema a atender.


• Conversación sobre la importancia de comunicarse a través de dibujos y escritos.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas, donde los alumnos deben adivinar qué mensaje se encuentra en diferentes producciones gráficas.


• Reflexión final y planteamiento del proyecto comunitario: "Vamos a crear nuestras propias producciones gráficas para informar algo a diferentes personas y así establecer vínculos sociales".

Sesión 2 - Exploración:

• Observación y análisis de diferentes producciones gráficas (afiches, carteles, dibujos, etc.) que se encuentren en el entorno comunitario.


• Identificación de los elementos que conforman una producción gráfica (texto, imágenes, colores, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos para informar algo a su familia.


• Reflexión final y puesta en común de los dibujos realizados.

Sesión 3 - Experimentación:

• Introducción al dictado como forma de comunicación escrita.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y uno de ellos dictar