Suma y resta de fracciones con diferentes denominadores y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta de fracciones con diferentes denominadores y su relación como operaciones inversas.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican sumas o restas de fracciones con diferentes denominadores (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) vinculados al contexto del alumno, mediante el uso de diversos procedimientos, en particular, la equivalencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de fracciones y repasar los términos relacionados (numerador y denominador).


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática en la que se requiera sumar o restar fracciones con diferentes denominadores. Los alumnos trabajarán en grupos para resolverla y compartirán sus resultados.


• Reflexión y síntesis: En grupo, discutir las estrategias utilizadas y cómo se puede relacionar la suma y la resta de fracciones con diferentes denominadores.

Sesión 2:

• Repaso de equivalencia de fracciones: Recordar a los alumnos cómo se pueden encontrar fracciones equivalentes, utilizando multiplicación o división del numerador y denominador por el mismo número.


• Ejercicios de práctica: Realizar ejercicios de equivalencia de fracciones en los que los alumnos deben encontrar fracciones equivalentes a las dadas.


• Aplicación: Resolver situaciones problemáticas en las que se requiere sumar o restar fracciones con diferentes denominadores, utilizando la equivalencia.

Sesión 3:

• Aplicación de la equivalencia: Resolver ejercicios de suma y resta de fracciones con diferentes denominadores, u