Introducción a la problemática del agua en nuestra ciudad

Marbella Patiño
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas para guiar la búsqueda de información específica, para lo cual usa los signos de interrogación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Agua: un recurso vital para nuestra comunidad"


Objetivo de la planeación: Los alumnos serán capaces de formular preguntas para guiar la búsqueda de información específica, utilizando los signos de interrogación, así como comprender y producir textos informativos relacionados con la problemática del agua en nuestra ciudad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinario: Se incluirán contenidos de Ciencias Naturales, Lenguaje y Comunicación, Matemáticas y Ciencias Sociales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la problemática del agua en nuestra ciudad



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades diarias que se ven afectadas por la falta de agua.

  • Presentación del problema: Proyectar imágenes y videos que muestren la escasez de agua en nuestra ciudad y sus consecuencias.

  • Discusión en grupo: Reflexionar sobre las dificultades que implica la falta de agua en nuestra vida diaria.

  • Actividad central: Realizar una lluvia de preguntas sobre el tema, utilizando los signos de interrogación.

  • Actividad final: Cada alumno deberá formular una pregunta relacionada con la problemática del agua para llevar a casa y buscar información.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Importancia del agua para la vida



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de observación y experimentación con diferentes estados del agua (sólido, líquido, gaseoso).

  • Actividad central: Realizar una lectura compartida de un texto informativo sobre la importancia del agua para la vida.

  • Discusión en grupo: Comentar y reflexionar sobre la información obtenida.

  • Actividad final: Elaborar un mapa conceptual en parejas sobr