Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Sesión 1:
Título: Conociéndonos
Tiempo: 45 minutos
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Dinámica de presentación en la que cada alumno se presente utilizando su lenguaje preferido (verbal, pictogramas, señas, etc.).


3. Juego de expresión de emociones: se proporcionarán tarjetas con diferentes emociones y los alumnos deberán representarlas utilizando diferentes lenguajes.


4. Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Título: Pictogramas y emociones
Tiempo: 45 minutos
Actividades:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Introducción a los pictogramas y su uso en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


3. Ejercicio práctico: los alumnos crearán sus propios pictogramas para expresar diferentes emociones.


4. Juego de roles: los alumnos utilizarán los pictogramas para representar diferentes situaciones y expresar sus emociones.


5. Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:
Título: Actividades sensoriales
Tiempo: 45 minutos
Actividades:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Introducción a las actividades sensoriales y su importancia en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


3. Realización de diferentes actividades sensoriales: exploración de texturas, juegos con agua, aromaterapia, etc