Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Osmar Garcia
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Problemática social o de salud a atender: Prevención o resolución de los efectos causados por la falta de acceso a agua potable en la comunidad.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cuáles son las necesidades básicas de las personas.

  2. Lectura y análisis de casos reales de comunidades que han logrado satisfacer sus necesidades básicas.

  3. Reflexión grupal sobre la importancia de la satisfacción de necesidades en una comunidad.

  4. Asignación de grupos de trabajo para la identificación de una problemática social o de salud en la comunidad relacionada con la prevención o resolución de los efectos causados por la falta de acceso a agua potable.


Sesión 2:
Tema: Investigación sobre la problemática identificada.
Actividades:



  1. Investigación en grupo sobre la problemática identificada, enfocándose en las causas y consecuencias.

  2. Recopilación de información a través de entrevistas, encuestas y búsqueda en fuentes confiables.

  3. Análisis de la información y selección de los datos más relevantes.

  4. Elaboración de un informe de investigación que incluya la descripción del problema, las causas,