Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Nivel: Primaria 3º

Objetivo: Leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Mala alimentación y falta de ejercicio físico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la medición del tiempo y su importancia en la vida cotidiana.


• Indagar sobre los diferentes instrumentos para medir el tiempo, como relojes de manecillas y digitales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesita medir el tiempo, como actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad.


• Presentar ejemplos de relojes de manecillas y digitales y explicar cómo leer la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos lean diferentes relojes de manecillas y digitales y determinen la hora exacta, media hora, cuarto de hora y los minutos.


• Comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad utilizando los conceptos aprendidos.

Sesión 3:

• Continuar trabajando en la comparación y ordenación de la duración de actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad utilizando los conceptos aprendidos.


• Relacionar el tema de la medición del tiempo con la importancia de una alimentación saludable y el ejercicio físico.


• Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre cómo la mala alimentación y la falta de ejercicio físico pueden afect