Introducción al tema y planteamiento del problema

emilio hernan cota
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Explicación del problema: cambio climático y su impacto en el medio ambiente.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles problemas relacionados con el cambio climático que puedan resolverse mediante ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Formulación del objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para dar respuesta a un problema relacionado con el cambio climático.


Sesión 2: Construcción de ecuaciones lineales y cuadráticas a partir del problema (45 minutos)



  • Presentación de distintos ejemplos de problemas relacionados con el cambio climático y su impacto en el medio ambiente.

  • Trabajo en grupos para identificar las variables y la relación entre ellas en cada uno de los problemas presentados.

  • Construcción de ecuaciones lineales y cuadráticas que representen los problemas identificados.

  • Exploración de diferentes métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


Sesión 3: Resolución de sistemas de ecuaciones lineales utilizando métodos algebraicos (45 minutos)



  • Repaso de los métodos algebraicos para resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas: método de sustitución, método de eliminación y método de igualación.

  • Resolución de ejercicios y problemas utilizando los métodos algebraicos.

  • Discusión de los resultados obtenidos y su relación con el problema planteado inicialmente.


Sesión 4: Resolución de sistemas de ecuaciones lineales utilizando métodos gráficos (45 minutos)



  • Introducción al método gráfico para resolver sistemas de