Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

NOEMI GARCIA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemas a atender de manera interdisciplinar:



  1. Falta de comprensión lectora.

  2. Redacción deficiente.

  3. Dificultades en la representación e interpretación de fenómenos biológicos.

  4. Trabajo en equipo ineficiente.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.

  • Distribución de un texto informativo sobre los sistemas nervioso y endocrino para que los alumnos lo lean y subrayen las partes más relevantes.

  • Realización de preguntas de comprensión lectora sobre el texto.


Sesión 2:



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para investigar y elaborar un mapa conceptual sobre el sistema nervioso.

  • Presentación de los mapas conceptuales y discusión en grupo sobre las diferentes partes y funciones del sistema nervioso.

  • Explicación por parte del profesor/a sobre la relación entre el sistema nervioso y el sistema endocrino.


Sesión 3:



  • Distribución de un texto informativo sobre el sistema endocrino para que