"Derechos humanos: valorando la igualdad y el bienestar colectivo"

Mariana Alvarez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Derechos humanos: valorando la igualdad y el bienestar colectivo"


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y su importancia en México y en el mundo.
Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Realizar una breve introducción sobre los derechos humanos y su relevancia en la actualidad, destacando ejemplos de situaciones en las que estos derechos son vulnerados.

  2. Análisis de casos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles casos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo. Los alumnos deberán analizar los casos y discutir las posibles acciones que podrían llevarse a cabo para fortalecer la igualdad y el respeto a la dignidad humana en esas situaciones.

  3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se promoverá la reflexión en conjunto sobre la importancia de los derechos humanos y las posibles acciones a emprender.


Sesión 2:
Tema: Los derechos humanos y las poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Actividades:



  1. Dinámica de sensibilización: Realizar una dinámica que permita a los alumnos reflexionar sobre las poblaciones históricamente marginadas y vulneradas, considerando aspectos como género, etnia, discapacidad, entre otros. Se promoverá la empatía y la toma de conciencia sobre los desafíos que enfrentan estas poblaciones para el ejercicio pleno de sus derechos.

  2. Análi