Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

laura rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Objetivo (PDA): Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender: Que los alumnos logren conocer e identificar las características del espacio geográfico donde viven.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de espacio geográfico y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las características del espacio geográfico donde viven los alumnos.

  • Presentación de las categorías de análisis espacial: Explicar y ejemplificar las categorías de lugar, región, paisaje y territorio.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las características del espacio geográfico de su localidad.

  • Cierre: Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación y resaltar las características comunes del espacio geográfico de la localidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Plantear el problema relacionado con la identificación de las características del espacio geográfico de la localidad de los alumnos.

  • Análisis del problema: Realizar una discusión en grupo sobre las posibles soluciones al problema planteado.

  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una salida de campo para observar y analizar las características del espacio geográfico de su localidad.

  • Registro de datos: Cada grupo deberá llev