Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos reconocerán las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales, a través del análisis.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre los textos discontinuos y su importancia en la organización y presentación de información.


2. Presentar ejemplos de gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales, y explicar sus características y funciones.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos analicen diferentes textos discontinuos y identifiquen las características y funciones de cada uno.

Sesión 2:
Tema: Gráficas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos reconocerán y analizarán las características de las gráficas como textos discontinuos.

Actividades:

1. Repasar brevemente las características y funciones de las gráficas.


2. Presentar diferentes tipos de gráficas y explicar cómo interpretar la información que proporcionan.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos analicen una gráfica y respondan preguntas relacionadas con la información presentada en ella.

Sesión 3:
Tema: Cuadros sinópticos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos reconocerán y analizarán las características de los cuadros sinópticos como textos discontinuos.

Actividades:

1. Repasar brevemente las características y funciones de los cuadros sinópticos.


2. Presentar diferentes ejemplos de cuadros sinópticos y explicar cómo organizar la información de manera jerárquica.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos elaboren un cuadro sinóptico a partir de información proporcionada.

Sesión 4:
Tema: M