Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Problema a atender: Los alumnos no tienen un proyecto de vida

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Dinámica de rompehielos para fomentar la participación y el conocimiento mutuo.


• Presentación de casos de personas exitosas y reconocidas en diferentes áreas para motivar a los alumnos a pensar en sus posibilidades y potencialidades.


• Actividad de reflexión individual sobre sus gustos, intereses, necesidades y experiencias personales.


• Plenaria para compartir algunas reflexiones y experiencias.

Sesión 2:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los elementos necesarios para construir un proyecto de vida.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Actividad de investigación en la que los grupos deben encontrar ejemplos de proyectos de vida exitosos y presentarlos al resto de la clase.


• Plenaria para compartir y analizar los proyectos presentados.

Sesión 3:

• Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Actividad de reflexión individual sobre las posibilidades y potencialidades de cada alumno, teniendo en cuenta sus gustos, intereses y experiencias personales.


• Actividad de autoevaluación en la que los alumnos identifiquen sus fortalezas y áreas de mejora.


• Plenaria para compartir y discutir los resultados de