Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Marian Paredes
Primaria 5º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1: Introducción y búsqueda de información (45 minutos)


Objetivos:



  • Los alumnos serán capaces de recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar su presentación.

  • Los alumnos serán capaces de escribir palabras clave y/o notas breves como guía para su exposición.

  • Los alumnos serán capaces de elaborar recursos gráficos como material de apoyo para su exposición.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto sobre el cuidado de la salud, en el cual cada uno de ustedes será un presentador o presentadora. ¿Alguien puede decirme qué significa el cuidado de la salud?"

  • Registro de respuestas en el pizarrón.

  • Explicación del objetivo de la clase y la importancia de la exposición.



  1. Recuperación de información (15 minutos)



  • Distribución de tarjetas con temas relacionados con el cuidado de la salud (higiene personal, alimentación saludable, ejercicio físico, prevención de enfermedades, etc.)

  • Los alumnos investigarán en libros, internet u otras fuentes de información sobre su tema asignado y tomarán notas breves.

  • Los alumnos podrán utilizar el material de apoyo proporcionado por el maestro (libros, revistas, computadoras, etc.)



  1. Elaboración de recursos gráficos (15 minutos)



  • Los alumnos utilizarán las notas tomadas para elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos que consideren útiles para su exposición.

  • El maestro estará disponible para apoyar y guiar a los alumnos en la elaboración de los recursos.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión sobre lo aprendido